Všetky deti sa rodia talentovaní a jednoducho milujem naučiť sa niečo nové. Aby pomohla omrvinky správne vyvíjať, učiť sa nové zručnosti a dosiahnuť akademický úspech, je dôležité nájsť správny prístup k nemu.
Poznanie sveta sa človek dostane cez všetky zmysly - vidí obraz v oku, počuť zvuky, cítiť dotyk. Pravdepodobne už viete, že vo vnímaní informácií, ľudia sú rozdelené do troch typov: Vizuálny (zrakový vnem), zvukových (sluchu), a kinestetik (prostredníctvom hmatových vnemov). Každý z nás má všetky tri zložky, ale iba jeden vedie.
Za účelom čo najefektívnejšie spolupracovať s dieťaťomJe dôležité si uvedomiť, ktoré z týchto typov obáv vaše bábätko.
Ako rozpoznať vizuálne?
- Ako už bolo spomenuté, vizuály - ľudia, ktorí vnímajú svet najmä prostredníctvom zraku.
- Najčastejšie sa vo svojom prejave vizuálnej používať slová, s ním spojené je vnímanie sveta očami (pozri, pozorovať, sprvu Názor, ako môžete vidieť), a rôzne prídavné mená, ktoré charakterizujú vonkajšie znaky predmet (jasný, číry, veľký, a tak ďalej. d.). Opýtajte sa svojho batoľa popisovať udalosť. Napríklad cesta k moru. Vizuálne povedzme, morská modrá, žltá slnko, spomenúť na odlesky na vode, a ďalšie vizuálne obrazy. Zvukových hovorí o hluku z príboja a krik čajok a kinestestik - z jemnej vlny a teplý piesok.
- V ranom veku sa dieťa môže sedieť po dlhú dobu a je niečo, aby zvážila. Pre takéto omrvinky z najdôležitejších vecí, že moja matka bola v nedohľadne. Vizuály zvyčajne neodkazujú na "manuál" pre deti a ľahko zvyknúť spať sama.
- Dieťa má dobrú vizuálnu pamäť, všimne si aj tie najmenšie detaily.
- Pri komunikácii v vizuálny vzhľad, spravidla smeruje mierne nahor.
- Škola sa snaží prepísať domácu úlohuz hracej plochy. Je to jednoduchšie, aby mal záznam, než na niekoho opýtať znova.
- Na zadnej strane týchto detí často zostávajú v triede pokojne ponoriť do vizuálnych obrazov. A ak ste ešte pipsqueak na chodbe sa radšej pozerať na ostatné deti, a nie aby sa zapojili do rozhovorov a hlučné hry.
Ako sprostredkovať informácie vizuálne?
Samozrejme s pomocou obrázkov. Napríklad môžete povedať mnohokrát omrvinky, že sladké bolí, a je potrebné ich dôkladne vyčistiť v dopoludňajších hodinách. ale kým sa mu ukázať, čo sa deje zubami sladké, nebude akceptovať to, čo hovoríte vážne.
dôležitý hovoriť s dieťaťom v jazyku, ktorému rozumie. Napríklad, aby vyjadrili svoju nespokojnosť s jeho správanie vrtel prst alebo rozptyľovať a pokrútil hlavou.
V rozhovore s dieťaťom použiť slovo popisujúce vonkajšie znak, objektov, ich umiestnenia v priestore.
Ak chcete efektívne učiť dieťa použite tabuľku a iné vizuálne pomôcky, zdôrazňujú najdôležitejšie farbu textu.
Na lekciu alebo domáce úlohy, musí byť dieťa-vizuálne po ruke kus papiera, na ktorý bude schopný spracovať materiál vnímania make náčrtky,výkresy, diagramy.
Mimochodom, v priebehu života vnímanie typu môžu byť zmenené. V predškolskom veku, deti zvyčajne vstrebať informácie prostredníctvom kontaktu, to znamená patriť k kinestetický typu. Je to len s vekom a stanú vizuály audialami.
A byť istí, zistiť,do akej Osobnostné typ odkazuje svoje dieťa.
