Koľko existuje škôlky, a tak tam bol hovoriť o ich potreby a realizovateľnosti. Niektoré pevne zastáva názor, že záhrady služieb ďalšieho vzdelávania dieťaťa, jeho adaptáciu na spoločnosť. Iní sú presvedčení, že bez návštevy záhrady si môžete pripraviť aj na tej istej škole a prispôsobiť sa spoločnosti. Zvážiť výhody a nevýhody týchto teórií.
Problémy s adaptáciou
Niekedy deti "lietať na krídlach" v záhrade. A keď niektorí správajú hanebne. habituation proces pre všetky deti je iný. Nie všetky deti môžu ľahko začleniť do nového veľkého tímu, nemôže okamžite prispôsobiť novým podmienkam života v materskej škole, požiadavky pedagógov.
choroba
Pretože sa často stáva, že deti, začala chodiť v záhrade, v pravidelných intervaloch a je ťažké sa dostať chorý. "Týždeň ísť Sadie dva týždne v nemocniciach váľať" - možné často počuť od rodičov. Najväčší psychologický stres môže ovplyvniť imunitný systém dieťaťa ako celok. Čo vedie k častým ochoreniam.
Ale v rovnakej dobe, ich choroba, tak povediac, nálady svoje telo. A všetky "deti" ochorenie dostane do záhrady. A už je tvrdené do školy.
Moja dcéra, keď som išiel do škôlky, ublížiť. Ale robíme to doma, zvlášť začal tvrdnúť, dávať viac vitamínov a rôzne imunomodulátory. Je tiež v záhrade mali ovčie kiahne. To, čo som osobne veľmi spokojný. Vzhľadom k tomu, viac než dospelí, toto ochorenie je veľmi stresujúce osobe. Existujú dokonca aj komplikácie.
Správanie a nové slová
Od začiatku návšteve záhrady u dieťaťa môžu byť nové (nie vždy dobrá) slová, môže dôjsť k agresii. To všetko preto, že dieťa je konfrontovaný s vzdelávacieho systému iného ako svojho domova, a reagovať na tieto zmeny, ako najlepšie to pôjde. Sebaovládania, že stále chýba. Rodičia by sa nemala zameriavať na takéto správanie svojho dieťaťa. A povedzte mu, že nemôžeme správať. Jeho príklad ukazujú správne správanie. V tomto prípade je dieťa postupne upokojí a prestane carry spôsoby, odobratých zo záhrady doma správania.
jedlo
Mnoho detí, sprvu odmietal jesť v záhrade. Doma, matka (alebo babička), varenie jedla, ktoré dieťa rád. Podal obľúbený tanier a ozdobte tak, že jedlo sa stáva umelecké dielo. V záhrade nie je tam žiadna taká. Tam je podobná misa s poháre. Nie vždy chutné kaše. Ale je to veľmi užitočné a stravy. Po nejakom čase, bude vaše dieťa začne mať rovnaké ako ostatné deti v skupine. Nebojte sa na tomto skóre. Ale dieťa sa naučí jesť rýchlejšie, než je on sám, a nebude čakať, kedy bude kŕmiť. Priateľ povedal, ako dlho snaží naučiť dieťa používať lyžicu. No, nie je to, čo nefunguje. Dal som dieťa v záhrade. O týždeň neskôr, keď dieťa zvládol a lyžice doma, kričí "Ja som", jedli ich jedlo.
Málo pozornosti ku každému dieťaťu
Často v skupinách po 25 detí, v takejto situácii je ťažké hovoriť o individuálny prístup ku každému dieťaťu. Materská škola - je v prvom rade kolektívna činnosť. Musíš pochopiť a prijať fakt, že existuje určitá príprava učiteľov programu, a to je to (program), by mala byť vykonávaná cez rôzne úrovne výcviku detí. S cieľom rozvíjať talenty vášho dieťaťa, existujú rôzne kreatívne krúžky, ktoré môžete riadiť svoj nadané dieťa.
V záhrade vaše dieťa bude môcť "preskúmať" základy kolektívnych vzťahov. Dokáže ukázať vodcovské schopnosti, alebo zjavne rýchle rozum. Je v materskej škole sa deti učia, aby sa s priateľmi, nájsť spoločnú reč s ostatnými, prichádzajú ku kompromisu. Teraz zvážiť výhody škôlky.
mravy
Veľmi často sa v záhrade začína deň s tým, že deti sú uvítání s učiteľom a medzi sebou navzájom, vďaka za obed a rozlúčiť, keď opustí domov. A to aj v prípade, že deti v rodine sa neučia zdvorilosť konkrétne, záhradné vzbudzuje dobrými mravmi, a nakoniec v dome začne znieť "dobrú chuť", "ďakujem" a "Hello". Škôlka je normou - upratať po hračky v prednej časti pokojného hodine úhľadne zloženými odevu na stoličke, umyť si ruky po použití na ulici. To neúnavne pripomínať opatrovateľa. Užitočné pevné denné rituály a nakoniec priviedol do automatizmu.
V škôlke sa dieťa stáva uvoľnenejšia
Pedagóg s deťmi v záhradách často pripravujú Niektoré rana, koncerty a vystúpenia. Nie každé dieťa bude mať možnosť ísť na javisku a pred veľkou skupinou povedať aj malý báseň. Mladšie skupiny alebo škôlky, k takémuto "hrdinstvo" súhlasiť iba aktívne deti alebo tie, kto miluje byť stredobodom pozornosti. Ale vo veku 4 - 5 prakticky každé dieťa môže upokojiť natoľko, aby povedať básničku alebo zaspievať pieseň k publiku. A radosť a hrdosť rodičov dieťaťa podporujú len túžbu vyjadriť sa na javisku.
Pravidlá a hranice
V škôlke, dieťa sa potýka s tým, že učiteľ musí riadiť pokynmi a fungovať v rámci určitých pravidiel. A niektoré z detí v materskej škole je prvýkrát konfrontovaní s myšlienkou dospelej postavy. To platí pre deti v rodinách, kde je úplná demokracia. Ale tieto deti škôlka ukazuje, že nie všetko na svete je predmetom ich vôli. Existujú určité obmedzenia: nemožno spustiť z tejto oblasti, a nie bojovať, niesť triedu, nie boriť hračky. K dispozícii je režim: jesť, spánok, hrajúci, hrajúci. To znamená, že dieťa tvoril pocit predvídateľnosti a istoty, že dieťa potrebuje.
Komunikačné zručnosti a schopnosť zdieľať
Ako som už povedal predtým v "mínus" v materskej škole sa deti učia komunikovať medzi sebou, nájsť kompromis, naučiť sa čakať na ne príde rad na hračku, naučiť koordinácie. Takáto zručnosť je nezískal žiadne deti cestujú na návštevu, alebo prechádzky v areáli.
Školu. Nie každý rodič, prišiel domov z práce, môže dostatočne venovať pozornosť dieťaťa v rámci prípravy na škole. A triedy materskej školy sú usporiadané tak, že dieťa, aj keď nie ako na prax doma s štukovou, že bude hrať, jednoducho preto, že to robia iní, alebo preto, že je učiteľ povedal. V škôlke, dávať pozor na fyzický vývoj, štúdium na svete, matematiky, vývoj jazyka, a ešte oveľa viac. Forma denných 20minutových sedenie rozvíja vytrvalosť, čo je veľmi užitočné v škole.
Nezávislosti. Odoslanie dieťa do záhrady necháme (do istej miery), jeho one-on-one s ich problémami. Teraz je dieťa sám sa musí naučiť, ako sa obliekať, jesť, upratať, ísť na záchod. V škôlke, s dieťaťom veľa stalo. A slzy "zrady" priateľka a boja s iným chlapcom... Čokoľvek môže byť. Ale v rovnakej dobe, sa deti učia obhájiť svoj názor, podeliť sa o svoje hračky, komunikovať, nadviazať vzťah. Poznám ľudí, ktorí boli priatelia s nimi väčšinu svojho života, a oni sa stretol a stal sa priateľmi v škôlke!
Aká je úloha rodičov alebo starých rodičov? Zistiť požadované schopnosti a zručnosti dieťaťa, môžete si vybrať tie, ktoré sa môžu vyvinúť v domácnosti. Po prvé a predovšetkým o tom, čo rodičia potrebujú zamerať? Na rozvoj samostatnosti dieťaťa. Mal by sa naučiť, aby plnili úlohy bez vašej pomoci a tipy. Zadajte vaše dieťa prísny plán. Pre dieťa je dôležité vedieť, kedy si môže hrať, a keď bude mať triedy. To je najlepšie usporiadať deň tak, že hra už bola aktívna po škole. Distribúciou deň dieťaťa, takže si môžete pripraviť v predstihu, aby jeho každodennej rutiny v škole. A to bude jednoduchšie adaptovať sa na školské prostredie.
"Home", dieťa by malo trávia veľa času na ihrisku, hrať sa s ostatnými deťmi. Je žiaduce, aby vaše dieťa bol priateľom v rovnakom veku, a dokonca aj niekoľko. Vyzvite ich so sebou domov. Prídete sami, aby ich navštívil. Nutne to je nevyhnutné pre zabezpečenie komunikácie vášho dieťaťa s rodičmi, či prarodičia alebo tety a strýkovia dieťaťa.
Je tiež dôležité naučiť dieťa formulovať a neboja vyjadriť svoje požiadavky, hovoriť o svojich problémoch. Koniec koncov, v rovnakej škole, učiteľ nie je schopný sledovať každé dieťa, a ak potrebujú na záchod, ale váhať tak povedať - to spôsobí určité nepohodlie a dieťa a učiteľa. Je preto veľmi dôležité, aby dieťa neváhal prísť so žiadosťou o dospelého.
V každom prípade sa rozhodnutie ísť do škôlky, alebo nie, prijať rodičia, na základe svojej vlastnej situácie. Je dôležité vziať do úvahy veľa faktorov: povaha dieťaťa, možnosť sami alebo s pomocou kluby zaoberajúce sa vývojom dieťaťa. Vari babička by bol schopný riadne venovať pozornosť rozvoju tohto dieťaťa? Nastaví všetky parametre pre prípravu dieťaťa do školy?
Ak nie je žiadny závažný dôvod na opustenie dieťaťa doma, vezmite ho do škôlky, tak sa vyvinul pár so svojimi rovesníkmi a dozvedieť sa o nových oblastiach činnostiSTI.
