Urobte si tento test a osvojte si svoje „magické“ schopnosti reagovať rozprávkovo na žartíky a fantázie detí
Č. 1 Mal si zvláštny sen. Ste rytier na križovatke a na kameni, pred ktorým stojíte, je napísané: „Pôjdete doprava - do práce budete meškať“, „Ak pôjdete doľava, budete chytiť taxík "," Ak pôjdete rovno, nájdete rozprávku. " Kam pôjdete?
A) Vľavo
B) Správne
B) Rovno
№ 2. Na mikrovlnke sedel motýľ. "Och, - povedalo dieťa, - toto je motýľ BAO, vyšiel z rozprávky!". Vaše prvé želanie:
A) Správne: nie „bao“, ale iba „motýľ“
B) Vysvetlite, že vôbec neexistujú motýle baobov, a ešte viac v takom chladnom počasí
C) Pristúpte a preskúmajte: je prekvapujúce, odkiaľ sa vzala?
Deti si budú pamätať čítanie kníh s baterkou a vo „vigvame“ s girlandou na celý život / istockphoto.com
№ 3. Dieťa po vypočutí vášho príbehu prinieslo fixku a žiada, aby mu nakreslilo monštrum s tromi hlavami. Aké hlavy budete kresliť?
A) Úškrn
B) S úsmevom
C) V čiapkach
№ 4. Vaše dieťa je rozrušené kvôli domu, ktorý medveď rozdrvil. Napriek tomu - všetky zvieratá zostali bez domu! Nabudúce poviete túto rozprávku v rovnakej pôvodnej podobe?
A) Nie, nie je nič, čo by rozladilo deti všelijakými medveďmi ťažkej váhy
B) Nie, radšej si vyberiem nejakú optimistickú možnosť
C) Áno, táto rozprávka dáva užitočné ponaučenie pre naše naivné deti.
№ 5. Batoľa prenasleduje vašu perzskú mačku po byte, kričí, že je to Malý hrbatý kôň a snaží sa ho osedlať. Chudák „hrbáč“ je už v poloslabom stave. Naliehavo:
A) Vy sami sa premeníte na draka, ktorý dýcha oheň, a zapojte sa do hry.
B) Vysvetlite, že hrbáč vyzerá trochu inak.
C) Zoberieš mačku a utekáš s ňou do kuchyne.
Divadlo s hračkami je obľúbené u malých detí / istockphoto.com
№ 6. Vaše dieťa v predškolskom veku sa otáčalo za jedálenským stolom tak, že odhadlo zo stola tanier. Teraz tvrdí, že Chlapec s prstom zlomil tanier a nemá s tým nič spoločné. Čo urobíte a čo poviete?
A) Ak sa otvorí, potrestám ho: nielenže sa zlomil, ale aj klame.
B) Poprosím ťa, aby si tomuto nekultúrnemu chlapcovi sprostredkoval všetko, čo si o tom myslím.
C) Poprosím svoje dieťa v predškolskom veku, aby ukázalo chlapcovi s prstom, ako narábať s taniermi, aby neskákali zo stola.
№ 7. Po obede sa dieťa ponáhľalo, aby zhromaždilo všetky kosti a kôry do tašky. Na vašu otázku: „Prečo?“ rozumne odpovedal, že vezme balíček so sebou na prechádzku, aby nakŕmil hada Gorynycha. Odpovedáte, že:
A) Každému, kto sa bude správať zle, nepomôžu nijakí hadi z Gorynychi. B) Gorynychovci sa nepozerajú na náš dvor.
C) Zistite, odkiaľ tento Had pochádza.
№ 8. Aký čarovný predmet zo starej rozprávky by sa ti obzvlášť hodil, keď chodíš so svojimi deťmi?
A) Kúzelné zrkadlo
B) Čarovná palička
C) Čarovná guľa
№ 9. Kolegyňa sa sťažuje, že jej dcéra nikdy neovláda slovné počítanie. Čo by si jej poradil?
A) Naliehavo priveďte do raného vývojového štúdia.
B) Viac cvičte a všetko vyjde.
C) Nakreslite a spočítajte stromy v rozprávkovom lese.
№ 10. Vaše dieťa žiada, aby ste mu povedali rozprávku o vlkovi a siedmich deťoch, a to [1] než šiestykrát za sebou a od slova do slova. Ako to vnímate vy?
A) Ponúknem ďalšiu rozprávku, keďže na svete je ich veľa zaujímavých
B) ešte raz ti poviem - kam ísť?
C) Nie je ťažké to povedať. Aby sme pochopili, čo sa ho v tejto rozprávke tak dotklo.
№ 11. Ako dieťa ste sa radi pozerali na vzory na mrazivom skle?
A) Vzory? Nespomínam si.
B) Áno, a tiež na ľade.
C) A stále to milujem.
Stať sa čarodejníkom pre vaše dieťa je ľahké! / istockphoto.com
№ 12. Na skúške na novoročnú párty sa Pinocchio, Pierrot a pes Artemon pohádali. Aký je najlepší spôsob, ako zabrániť tomu, aby sa dostal do boja?
A) Oddeľte sa v rohoch a vysvetlite, že je necivilizované hádať sa.
B) Zavolaj ockovi Carlovi.
C) Pošlite ich na spoločnú výpravu - aby zachránili Malvinu.
№ 13. Po tom, čo tvoja dcéra počula o utrpení Thumbeliny, vytiahla hračku, žabku a začala ju biť. Najlepšie je teraz:
A) Nechajte dieťa samé a počkajte, kým emócie odznejú. B) Hovorte o výhodách, ktoré žaby a ropuchy prinesú prírode.
C) Pripomeňme, že existujú aj žaby-princezné.
№ 14. Váš synček namiesto lekcií píska vo svojej izbe. Na vaše poznámky odpovedá, že to nie je on, ale Slávik zbojník a píšťalka neprestáva celý večer. Vojdete do jeho izby a:
A) Emocionálne komunikujte, čo sa stane so slávikmi, ktoré vyrušujú ľudí
B) Hovorte premyslene: „Budeme musieť dať Slávika na reťaz ...“
C) Vyhlásenie: „Teraz som Zlodej Slávik a vy ste Dobrynya Nikitich. Poďme bojovať?! "
№ 15. Dieťa si uvedomuje, že Egypt je stále Afrika, a preto tam odmietne ísť a nevpustí vás dovnútra: Barmaleya sa bojí. Nevysvetlili ste mu, že Barmaleev neexistuje. Prečo?
A) Pretože do cesty zostávajú ešte tri týždne - zabudne na seba.
B) Pretože je to dobrá príležitosť, aby ste si pripomenuli pravidlá správania a disciplínu.
C) Pretože nechcete zničiť rozprávku.
Rozprávky je možné nielen čítať, ale aj komponovať - s vaším dieťaťom / istockphoto.com
Výsledky testu
Pozrite sa, ktoré možnosti sú väčšinou z vašich znamienok plus alebo začiarknutí.
"ALE". Máte všetko v poriadku: osobitne rozprávky, osobitne vzdelávanie. Ste zvyknutí žiť týmto spôsobom a nevšimnete si, že vás to veľmi trápi. Navyše v dvoch veciach naraz: porozumieť svetu svojho dieťaťa a seba / seba, relaxovať a relaxovať. Deti nie sú vážni ľudia, takže stojí za to považovať ich výchovu za kreativitu. Pokúste sa prerušiť zvyk myslieť vážne a vykročte do kruhu rozprávok. Koniec koncov, deti hraním a hraním študujú svet, vyskúšajú si „rozprávkovosť“ a realitu, osvoja si jej zákony. Rozprávka vás povedie ďalej a povie vám, ako sa s nimi máte správať. Potom vzdelávanie a výchova v očiach dieťaťa nebudú vyzerať iba ako ďalší zápis, ale ako zábavná a užitočná hra.
„B“ Dokonale poznáte rozprávkový svet - poznáte, rešpektujete a dokonca používate rozprávky. Ale je to do istej miery pragmatické: zatiaľ čo v detských rozprávkach vidíte iba jednoduchý a dobrý spôsob, ako upútať pozornosť dieťaťa, pobaviť ho, postaviť na správnu cestu, sprostredkovať súbor potrebných pravidiel. To je tiež v skutočnosti správne, ale príliš priame a didaktické, pretože rozprávka je tiež svetom pocitov. Urobte len málo: verte (a nielen raz [1] svojou mysľou) v dobrú silu rozprávok a stanú sa vašimi spoľahlivými spojencami pri výchove detí.
„AT“. Rozprávky sú vaším živlom. Máte radi rozprávku, máte dobrý pocit z jej vlastností a ste schopní dokonale ju využiť v živote. Alebo možno sami aspoň trochu veríte na zázraky. A v tomto zmysle má vaše dieťa šťastie: tvorivosť vo vás nevymrela, čo znamená, že ju budete podporovať a rozvíjať u svojich mladých dedičov. A tiež - môžete použiť rozprávkové obrázky a ovplyvňovať deti prostredníctvom rozprávky. To vám pomôže dieťaťu jasne a bez problémov vysvetliť veľa dôležitých vecí a rýchlo a prísť na pomoc. A nemenej dôležité je, že viete, ako počúvať príbehy detí, chápať podtext, ktorý dieťa zvyčajne má bez toho, aby si to uvedomoval, investoval do nich a vytiahol na svetlo Boha tie problémy, ktoré mu nedávajú odpočívaj. Jediné nebezpečenstvo, ktoré na teba čaká, je nechať sa uniesť „rozprávkovými metódami“, že zabudneš na všetky ostatné.
Tiež by vás zaujímalo prečítanie:
Kvíz: vyberte si prvosienku a zistite o sebe niečo zaujímavé
Test: vyberte si loď a zistite, aký druh rodiny máte
