Deti na internete. Mali by ste sa ho báť a aké príležitosti môžete dostať?

V rámci môjho výskumu na témy „Deti na internete“ a „Internetová kultúra“ veľa komunikujem s rôznymi odborníkmi a matkami. Mám dve malé deti, som dosť pokročilý používateľ internetu, môj manžel je konzervatívec a považuje internet za zlý pre deti. Som si istý, že ich nie je málo.

Najprv dospejem k záveru, že rodičia intuitívne alebo vedome chápu, že oni sami sú v mnohých ohľadoch vzor pre deti - ako si organizujú svoj voľný čas, koľko času s ním trávia gadgety. Mnoho rodičov pripúšťa, že dôvodom zmrazenia detí v pomôckach je často to, že nemajú čas a energiu na organizovanie plnohodnotného voľného času detí. Všetko sa to samozrejme začína od nás a od formovania si vlastných zdravých návykov. Ale povedzme si pravdu - v skutočnom živote plnom rôznych úloh nie je vždy možné urobiť všetko dokonale a správne.

Preventívne akcie nie sú o ideálne organizovanom voľnom čase, ale o jednoduchých činnostiach, ktoré sa môžete pokúsiť implementovať do svojho každodenného života ako experiment. Podeľte sa napríklad s dieťaťom o to, čo v modulu gadget robíte - pracujte, čítajte, pozerajte. Vyzvite na vzájomný dialóg, úprimne sa zaujímajte aj o tie najzaujímavejšie veci, podľa vášho názoru o nezaujímavé, opýtajte sa, čo konkrétne sa dieťaťu na tom páči.

Sledujte. To je dôležité. Existuje niekoľko znakov, na ktoré musíte urgentne odpovedať: letargia dieťaťa po sledovaní pomôcok (niektorí rodičia tvrdia, že dieťa doslova ako zelenina), silný hnev a intolerancia, keď rodičia požiadajú o vypnutie prístroja, strata záujmu o všetko, čo sa netýka gadgety.

Čo odporúčajú odborníci robiť, ak sú takéto znaky identifikované?

Kladenie otázok a počúvanie dieťaťa.

Niektoré zo zmien správania, ktoré sú popísané vyššie, sú normálnou súčasťou dospievania, ale ak vidíte, že je to veľa z dôvodu gadgety, pokúste sa zistiť dôvod - môžu to byť také bežné problémy ako kyberšikana, obťažovanie, ťažkosti s komunikáciou, závislosť.

Počítanie času

Požiadajte svoje dieťa, aby určilo, koľko času trávi na internete, hovorte o svojich obavách a možných dôsledkoch. Môžu byť uvedené príklady.

Dôvera a podpora

Spojte podporu v podobe blízkych, ktorým dieťa dôveruje, učiteľov, starších priateľov.

Vysoká digitálna inteligencia dieťaťa (DQ) hrá v dnešnom digitálnom svete kľúčovú úlohu. Formovanie digitálnej inteligencie je do značnej miery spojené s formovaním dôležitých zručností v ľudskom živote. Napríklad kritické myslenie a odolnosť (vytrvalosť, odolnosť) sú schopnosti jednotlivca zvládať stresové situácie pri zachovaní vnútornej rovnováhy bez toho, aby bol ohrozený úspech činnosti.

Tu je niekoľko hackov zameraných na život:

№1

Naučte deti klásť otázky: Povzbudzujte deti, aby boli kritické voči tomu, čo vidia na internete. Musia sa naučiť identifikovať obsah alebo správy, ktoré by ich mohli uviesť do omylu alebo ich nejakým spôsobom použiť.

№2

Porozprávajte sa so svojimi deťmi o falošných správach a nepravdivých informáciách, ktoré sa prezentujú ako dôveryhodné spravodajstvo, a o tom, ako rýchlo sa môžu šíriť na sociálnych sieťach. Naučte deti kontrolovať zdroje správ a uskutočňovať svoje vlastné nezávislé vyhľadávanie tém, aby videli rozmanitosť názorov na konkrétny problém a vytvorili si vlastný názor.

№3

Pripomeňte deťom, aby boli pri vytváraní nových priateľov online opatrní, pretože ľudia nemusia byť takí, za akých sa považujú. Stále častejšie vidíme „Finstas“ (falošné účty Instagramu) a ďalšie účty, ktoré sa vydávajú za inú tvár. Preto je dôležité si položiť otázku, či to, čo vidia online od svojich priateľov, je skutočné alebo nie. Ak to neznie tak, že by vedeli o svojich priateľoch, potom by to mohol byť falošný účet.

№4

Varujte svoje deti pred nebezpečenstvom osobného stretnutia s niekým, s kým sa rozprávali online. Poraďte im, aby sa nikdy nezjednali s priateľom online, pokiaľ s nimi nie je dospelá osoba, ktorej dôverujú, a ktorá je počas dňa na verejnom mieste.

№5

Buďte v pokoji, ak vaše dieťa čelí negatívnym skúsenostiam alebo zložitým situáciám online. Pamätajte, že rozhodnutia, ktoré urobia v týchto situáciách, im môžu pomôcť naučiť sa. Deti v budúcnosti často identifikujú niektoré z pozitívnych dôsledkov negatívnych skúseností na internete.

№6

Pripomeňte svojim deťom, aby si overili, koho na internete akceptujú ako „priateľov“.

№7

Uistite sa, že vaše deti vedia, ako blokovať používateľov alebo stránky na weboch, s ktorými nechcú interagovať.

№8

Ak má vaše dieťa negatívnu online situáciu, zistite, čo si o tom myslí, ponúknite mu podporu a povedzte, ako uviesť veci na pravú mieru.

Môžete napríklad povedať: „To, čo táto osoba urobila, nie je dobré. Musí sa so sebou správať zle, ak vám to urobí. Ako sa cítiš? Blokujme to, aby sa správy takéhoto človeka k tebe jednoducho nedostali. “

№9

Budujte sebavedomie detí a podporujte pozitívne myslenie: vidieť dobre v každej situácii, racionálne myslenie, Pochopte, že ťažké obdobia sú súčasťou života, ale vždy sa môžu spoľahnúť na pomoc a podporu rodičov a blízkych, ktorým dôvera.