"Early rozvoj" - jedna z najobľúbenejších viet dnes spotrebovanej u matiek, túži predviesť čo najskôr úspechy jeho potomkov. S vedomím skutočnosti, že činnosť mozgu pohlcuje informácie vo všetkých troch rokoch, väčšina rodičov radšej začať trénovať s dieťaťom s takmer pôrod, aktívne sa zapojiť ju do "útrob" techník a Tuleneva Montessori, waldorfskej pedagogiky, karty Doman, Zaitseva tabuliek, faktúr a tak Soroban ďalej.
Všetky tieto aj iné spôsoby raného vývoja majú veľký počet oddaných diskutovať o ich nepopierateľný dôstojnosť, ale spoločne sú vyjadrené a žeravých Odporcovia týchto techník, čo na rozdiel od jeho najmenej významný argumenty. Čo je to vlastne pravda a kto je skutočne v poriadku?
Pre a proti
V skutočnosti - to je mnohostranný problém, ktorý nemá žiadne určité axiómy, diskusia obklopovať, ktoré vedú k tomuto dňu. Najzákladnejšie problém, "tvrdí" na túto tému - je to dva extrémy: jedna je naplnená maximum informácií v mozgu dieťaťa, počnúc "Plienka" veku, zatiaľ čo iní nemajú ani snažiť odpovedať napríklad na otázku, Chad: "Čo je číslo, písmeno" až do podania žiadosti do školy. Samozrejme, že pravidlo "zlatá stredná cesta" nebol zrušený, a tak - všetko je dobré s mierou.
Škola "vrták" od kolísky
Napríklad, keď niektorí rodičia vyskúšať na plášti univerzity na svoje dieťa z kolísky, je dosť dobre možné, aby im porozumieť. Koniec koncov, každý chce vidieť vo svojej "potomkov" úspešného človeka. To by však nemalo znamenať, že od detstva sa môžu začať školský vŕtačku, "s príchuťou" slovníky karty v čase raňajok, obedov a večerí. Vôbec nie!
Koniec koncov, duševný rozvoj musí ísť v tandeme s fyzickou aktivitou dieťaťa s jeho orientáciu v priestore a zmyslové motorického vývoja. A to iba "akademické" vedomosti budú postupne rozloží na pultoch, bez ohrozenia základná dieťa streda - hru. Je nepravdepodobné, že niekto bude mať možnosť predstaviť aj dva roky dieťaťa (nehovoriac o nižšom veku), sedí pri stole a vypísať recepty.
Raný vývoj je vhodný zďaleka nie je všetko
Že tento názor zdieľa aj odporcovia raného vývoja, sa spoliehať na to, že to nie je vždy niektorý technika môže byť aplikovaná na konkrétneho dieťaťa. A je to pravda! Ale na základe "zlatých" pravidiel nemôže poprieť túto skutočnosť. Proste nie "pull" naslepo na jej unikátnych dieťa odsekov s chytrých kníh.
Koniec koncov, každý človek je zo svojej podstaty jedinečné a individuálny prístup k svojim dieťaťom je založený na prehodnotenie kombinácie rôznych techník môže tiež využiť tým, že v určitom okamihu, vážny impulz k rozvoju malých Howcast. Preto každá mamička nie je nikto lepší poznať svoje dieťa vybrať vhodnú metódu alebo vytvoriť "mišmaš" a autor pedagogického vývoja, pozorne sleduje reakcie bábätko.
Raný vývoj so sebou nesie nebezpečenstvo?
Možno niekde zástancovia tohto pohľadu majú pravdu, ale v skutočnosti to tak nie je. Ak nie je, samozrejme, "fixovaná" na ihrisku encyklopedické znalosti Mami, nie je "dýchať" jeho polutoragodovalaya baby, odoslaním do troch alebo štyroch tried za deň, je možné preťaženie a únave a môžu byť nebezpečné pre zdravie bábätko.
Ale to sa nevzťahuje na deti, ktoré sú zaneprázdnení neukladá silou, a je daná možnosť zapojiť sa Záujem a relatívne krátku dobu, zatiaľ čo jeho aktívnej činnosti Záujem. Takéto "čoskoro" triedy prinesie len výhody a jedinečne príjemné dieťa v sprievode svojho harmonického rozvoja.
Prečo zbaviť detstva?
Toto je možno najdôležitejšia otázka do debaty priaznivcov a odporcov ranom vývoji metodík. A tu je na čase si uvedomiť pozoruhodnú autora Masaru Ibuka, autor knihy "Po troch už neskoro," navrhuje, aby sa zmenou nie je obsah, a spôsob, ako naučiť dieťa, a tvrdí, že "by sme sa nemali starať, že dávame príliš veľa informácií, ale skutočnosť, že väčšina z toho príliš málo. "
Po tom všetkom, že dieťa v prvých mesiacoch života je vybavený unikátnymi schopnosťami mozgu, ktoré pomáhajú, aby sa dozvedieť o svete. A či je to dieťa bude ležať chvíľu tesne zavinuté a pri pohľade na biely strop, potom sa nemôže dostať hmatové a vizuálne informácie, ktoré v tomto veku veľmi dôležité.
Na presný opak sa stane s dieťaťom, ktoré bude v vesta, budú môcť voľne pohybovať rukami a nohami, je vybavená jasný obraz v dohľade, pekná paleta hudby, farby, hlina, korčule, valčeky, tapetami, ktoré môžu byť bezpečne bez obmedzenia k tomu, hry, prehrávať hudbu. To je, keď začne na čas sedieť v ranej fáze prechádzanie, chôdza, spievať, kresliť, korčuľovať pred spaním. Tento jav sa nazýva "skorý rozvoj", ktorý niektorí múmie, bez toho aby si to uvedomovali, použitý intuície.
Raný vývoj? V stredu!
Center raného vývoja je už v dostatočnom množstve v každom meste, a ak budete mať šťastie, a tam naozaj naučia odborníkmi a osoby s príslušným vzdelaním, to skvelé! Tak ako dieťa v týchto centrách sa nachádza v špeciálnom prostredí, so sprievodným konkrétne výukové materiály, ktoré sú ťažké uhádnuť, dokonca aj obyčajný človek na ulici.
Ale niekedy tieto "útoky" na dlhé vzdialenosti nie je úplne prospešné pre deti, a nie vždy brať centier stále pomerne malé deti. Preto, ak máte naozaj záujem vidieť špecialistu, pochybovať sami, môžete ho pozvať k sebe domov po svojich "tipy" dokonale spravovať sami doma, bez toho, aby preťaženie najmä dieťa, a aby sa zapojili s ním, kým ho zaujíma kombinovať to všetko s behanie, skákanie, plazenie, a ďalšie kľúčové aktivitu.
Počúvať domovník často svoje dieťa - a potom kopa "slepých" otázky zmiznú samé od seba. Jednoducho milujú svoje deti, a neobmedzujú ich túžbu po poznaní.
