Názory o treste v procese výchovy dieťaťa dnes sú dve diametrálne odlišné koncepty. Niektorí ľudia stále veria, že trest je neoddeliteľnou súčasťou pri tvorbe harmonické osobnosti. Ostatné prísne presvedčený, že trest len zhoršuje, zanecháva negatívne znamenie na pamäti dieťaťa na celý život. To záleží na zlatú strednú cestu, a že psychológovia odporučiť?
V skutočnosti, aby osoba, nikdy potrestaní - to je utópia. A trest je skutočne neoddeliteľnou súčasťou vzdelávania, pretože umožňuje, aby dieťa vždy cítiť hranice toho, čo je povolené zvyšovanie zodpovednosť za svoje činy. Iba trest trest spor.
Dieťa, ktorého rodičia sú bití za sebemenší priestupok, obscénne jazyk, Sú nútení stáť hodiny na kolenách v rohu, odsúdené na nešťastné detstvo, a v budúcnosti aj na život v dospelosti, prestúpené nízkym sebavedomím a nedôvery po celom svete. Toto správanie rodičov nemá nič spoločného s vzdelávacieho procesu. Jedná sa len o prejav násilia. Ale trest, nie je to v návale emócií rodičov je takmer vždy v prospech rozvoja produktívne a omrvinky v tej najlepšej kvalite.
Hlavnou chybou, že rodičia:
Absencia špecifické vysvetlenie dôvodov vety. Ak naozaj trest za daných okolností, je nevyhnutné, že pred jeho výkon musí byť jasné a ľahko sa vyslovuje pre dieťa, bude potrestaný. Ak sa pipsqueak nechápe, čo jeho zvláštne správanie je plánovaný trestu, všetky následné kroky budú úplne zbytočné.
Konzistencia a integrity - je jedným zo základných axióm vzdelávania. Ak ste včera potrestaný ju vrtieť pre určitý trestný čin, pretože nebola v nálade, ale dnes je to rovnaké akcie je povolená, as usadil prach, sú tieto emočné výkyvy sú nielen vzdelávací proces, ale nedávajú omrvinky pochopiť v budúcnosti, u ktorých môže byť potrestaný. V dôsledku toho sa toto správanie spôsobí, že rodičia v budúcnosti len stres a úzkosť u dieťaťa.
Nedostatok fyzického trestu. Metóda "a pápež" je zastaraný, a po pravde povedané, nikdy dal pozitívnu dynamiku v procese vzdelávania. akýkoľvek fyzický trest je aktom násilia. A násilie je absolútne neprijateľné, aby buď dospelých alebo, a to najmä pre deti. Musíme nájsť alternatívne metódy trestu vzťahujúceho sa na dieťa, bez použitia akejkoľvek fyzickej sily. Inak v budúcnosti bude čeliť psychické problémy.
včasnosť trestu Je dôležité v procese vychovávať dieťa. Pripomeňme dokonalého zákona týždňa je úplne iracionálne. Trest by mal byť práve ideálny pre detské akt. Týmto spôsobom bude schopný rozlišovať medzi ich akcií v budúcnosti a pochopiť, čo je zodpovedný.
Diferenciácia trestu a odmeny. Mnoho rodičov v procese potrestanie dieťa brať dary, ktoré mu od potrestania. To kategoricky nemožno vykonať, pretože dieťa musí presne vedieť, čo dary boli od neho dostal skôr ako znamenie povzbudením pre dobré správanie a nijako nesúvisí s aktuálnou trestu. A v prípade, že dieťa už je vinný, stráca možnosť získať to, čo chcete v budúcnosti, ale nestráca čo poberal predtým. Toto správanie pomáha rodičom drobčekov v budúcnosti byť zodpovedný za svoje konanie, naučiť sa ovládať svoje emócie a akcie.
Zákaz verejného trestu. Aby nedošlo k zraniť sebavedomie dieťaťa, potrestať ho "tete-a-tete." Trest, kedy cudzí ľudia nebudú mať žiadny vplyv, len ponížiť dieťa a spôsobiť horkosť vo svojom smere.
Kritizujeme zákon, ale nie dieťa.Keď kritika začne smerom k dieťaťu, je to jeho veľmi bolí a urazený. Mozog dostáva drobčekov len jednu vetu: "Nepáči sa mi." Aby sa tomu zabránilo, nesmiete kritizovať dieťa i jeho účinok. Fráza "bolieť malý - to je zlý čin" znie oveľa mäkšie ako "Správaš sa zle, bolí deti." Deti viac než ktokoľvek iný cíti tento rozdiel, takže buďte veľmi opatrní s nápisom - unesú radikálne odlišný význam.
Tiež sa uistite sa opýtať pre ktoré v žiadnom prípade nemôže nadávať dieťa
