Dieťa od útleho veku bľabotania v angličtine alebo nemčine a plynulý v jeho mladosti, aspoň dva alebo tri jazyky - "blue dream" mnohých moderných rodičov. Ale sen to vytvára veľké množstvo ilúzie a mýty.
Mýtus 1.Čím skôr sa dieťa začne učiť jazyk - tým lepšie. Argumentom v prospech tejto práce znie často odkazujú na šľachty 19. storočia, ktorý od útleho veku, aby najať ich deti učitelia cudzincov - a v dôsledku toho deti boli majstri jazykmi. Bohužiaľ, táto situácia nie je rovnaká dnes. Komunikácia s vychovávateľkou, nositeľ francúzskeho jazyka, nehovorí rusky, éra deti Pushkin boli ponorené do jazyka. Teraz cvičil len naučiť sa cudzí jazyk, to komunikovať. Z tohto dôvodu, väčšina odborníkov, pedagógov a detskými psychológmi sa domnievajú, že by sme nemali ponáhľať.
Ten chlapec by mal byť schopný spustiť artikulovať zvuky rodnom jazyku, majú primerané veku slovnej zásoby, stavať frázu správne. Age of formovanie týchto zručností je iný: niekto príde do 5 rokov, niekto v 7. Samozrejme, to sa nevzťahuje na deti v rodine, ktorá neustále hovorí dvoma jazykmi matky a otca rôznych národností.
Mýtus 2.Jazykových zručností dieťa sa musí naučiť, ako veľa slov je to možné. Najdôležitejšia vec naučiť nie je set slov a pripravené reči klišé. Preto je dobré, keď dieťa v triede budú pamätať slová nevedome, je použiť v kontexte (napríklad v hre na hrdinov).
3. mýtus.Učte deti, písanie a hovorenie nutné paralelne. Pokiaľ ide o učenie cudzieho jazyka detí predškolského veku, musíme poznamenať, že oni môžu učiť iba hovoreného jazyka, a zábavnou hravou formou. K tomu, fit pesničky, básničky, riekanky, robiť role-hrať hry s predmetmi, ako je "nakupovanie" alebo "do nemocnice." Ale skôr, než začnete sa učiť čítať a písať v cudzom jazyku, dieťa musí byť schopný čítať a písať vo svojej matky.
Mýtus 4.S dobrým batoľa učiteľa rýchlo hovoriť cudzím jazykom. Rodičia by nemali klamať sami seba túto myšlienku, pretože pre zvládnutie jazyka perfektne, pipsqueak To by malo byť vždy v jazykovom prostredí - žiť v krajine rodenými hovorcami a byť dieťa cudzinec. Hoci prvé zoznámenie s jazykom bude hrať dôležitú úlohu: to bude položiť základ jazykových zručností, ktoré dieťa dostanú v budúcnosti.
Mýtus 5.Predškolského veku sa učí jazyk, rovnako ako študenti. Doshkolyata ešte nie sú schopní sa sústrediť na dlhú dobu o niečo pozornosť. Preto sa v triede pre deti by mali ponúkať alternatívne rôzne aktivity. Celkové trvanie školenia pre 5-ročných dlhopisov by nemala presiahnuť 30 minút. Mimochodom, deti absolútne kontraindikované dlhé nudné vysvetlenie, memorovanie pravidiel a teoreticky uvažovania. Home učenie úloha - vytvoriť pozitívny vzťah dieťaťa k jazyku a želanie sa to naučiť.
dôležité: Je žiaduce, aby človek učí dieťa, mal nielen jazykové znalosti, ale tiež skúsenosti z práce s deťmi. Žiadať o povolenie od učiteľa k návšteve aspoň v prvej sekcii, s poznámkou ako reaguje na učiteľa a cvičiť dieťa, či či dovoliť nie je unavený ponúkol triedy.
