Kríza 3 rokov: čo dieťa učí a čo by mali robiť rodičia

Pri čítaní článkov o kríze troch rokov u detí si veľa ľudí myslí, že sa to deje kvôli nedostatku rodičovského talentu u otcov a mamy. A to sa mi nikdy nestane – veď aj keď som domáci, som psychológ. Ale, bohužiaľ, takmer každá rodina čelí trojročnej kríze. A nie je na tom nič zlé. Veď tak dieťa získava dôležité zručnosti. ktoré? A hlavne – ako sa majú rodičia správne správať, aby dieťa nezlomili a nezlomili jeho náklonnosť k nim? Rozprávali sme sa o tom s odborníkmi: Tatyanou Mikheenko, psychologičkou prvej kategórie, psychoterapeutkou a Elenou Lukyanenko, rodinnou a detskou psychologičkou.

Prečo je kríza 3 roky

Odkiaľ pochádza základná príčina „bojovníkov“?

„Do veku 2,5 – 3 rokov si človek vytvorí „ja“, určitú životnú pozíciu. Ale zároveň je dieťa ešte príliš malé na to, aby to zvládalo v každom okamihu svojho života, aby sa rozhodovalo ako dospelí: mama a otec. Preto tá nespokojnosť so stavom vecí, jeho významom a úlohou. Tento konflikt medzi „chcem“ a nie vždy „môžem“ prebudí v dieťati bojovníka, ktorý bráni svoje samostatnosť, samostatnosť, ba až dominancia, sa snaží zmeniť zaužívané pravidlá hry, ktoré nastavila mama a ocko. Koniec koncov, život pre dieťa je rovnaká hra ako všetci ostatní, “vysvetľuje Tatiana Mikheenko.

„Úlohou rodičov je včas rozpoznať prejavy krízy a nepripisovať ich škode alebo manipulácii, ale pomôcť dieťaťu s úžitkom prežiť fázy krízy,“ súhlasí Elena Lukjanenko so svojou kolegyňou. "Ak urobíte všetko správne, skončíte so superdieťaťom: disciplinovaným, nezávislým, so závideniahodnou silou vôle."

Sedem prejavov krízy

1. Negativizmus

Dieťa nepopiera ani tak to, čo žiada / hovorí, ale preto, že to robí ten alebo onen dospelý. Toto znamenie je obzvlášť jasne viditeľné pre nešpecialistu (ktorým sú mama a otec) - keď dieťa „nezaujíma“ o stopercentne rozumné argumenty a návrhy. Zároveň s najdôležitejšími ľuďmi, a to je najčastejšie - matka - je toto znamenie najakútnejšie.

Čo sa dieťa učí. Obdobie negativizmu je obdobie, kedy sa dieťa učí povedať slovo „nie“. A schopnosť odmietnuť - ach, aké užitočné pre neho v živote.

Akcie rodičov. Nie je potrebné ho prepínať, ako predtým, na chatovanie alebo objednávanie (niekedy sa to stáva). Nech je to „podľa neho“, pokiaľ to neohrozuje život a zdravie dieťaťa alebo iných ľudí (napríklad jedenie pracieho prášku). A ak sa bavíme povedzme o návšteve škôlky, do ktorej sa „nechcení“ nechystajú, tak svoj návrh sformulujte tak, aby akýkoľvek výber dieťaťa bol vo váš prospech. Napríklad: „Ideme dnes jazdiť na bicykli alebo minibusom / prejsť parkom?“.

2. Tvrdohlavosť

Dieťa na niečom trvá a niekedy je v rozpore so zdravou logikou a dokonca aj so svojimi vlastnými túžbami len preto, že „už to povedalo“. Už teraz by som si rád všetko zopakoval, ale bude to znamenať prehru.

Čo sa dieťa učí. Sústreďte sa na cieľ - "Rozhodol som sa tak." A v budúcnosti, ak ho naučíte, dosiahnite jeho implementáciu.

Akcie rodičov. Naučte svoje dieťa oddeľovať náladové túžby od užitočných. Chce si vyčistiť zuby kefkou, vysvetlite, prečo to nie je možné. Chce však skočiť z najvyššieho schodu na prahu domu, upozorniť na to, čo je to plné, poistiť sa a... nechať ho uskutočniť svoj plán. To znamená, dajte dieťaťu jasne najavo, že rešpektujete jeho právo voľby.

3. tvrdohlavosť

Na prvý pohľad ide o zmes negativizmu a tvrdohlavosti. Ale zapieranie v tomto prípade nie je namierené proti konkrétnemu dospelému, ale je protestom proti spôsobu života rodičmi očkovaného dieťaťa. Rozdiel oproti tvrdohlavosti, ktorá súvisí s konkrétnou situáciou („či tam teraz pôjdem alebo nie“), je v tom, že dieťa sa a priori búri proti všetkým normám.

Čo sa dieťa učí. Schopnosť myslieť a robiť informované rozhodnutia. Koniec koncov, ak skôr urobil „to“ alebo „tamto“, pretože ho to naučili rodičia. Teraz musí vedome prijať pravidlá života a pochopiť, prečo to tak je a nič iné.

Akcie rodičov. Odstráňte nadbytočné obmedzenia. Tvrdohlavosť je často len aspektom zvedavosti. Nebuďte nervózni - zavedené pravidlá budú teraz porušované so závideniahodnou pravidelnosťou, lepšie - buďte trpezliví. Dieťa otestuje ich rozumnosť. A práve máte možnosť predstaviť nové, ktoré prispejú k zdraviu a vývoju dieťaťa. Povedzme, že ak ste si predtým čistili zuby každý druhý raz a bez pasty, teraz nakreslite diagram absorpcie mikróbmi zúbkov a vysvetlením mechanizmu vzniku kazu, môžete bábätko zvyknúť na procedúru s pastou a každým večer.

4. svojvôľa

Dieťa si chce vyskúšať rôzne sféry života a v jeho slovnej zásobe sa objavilo „ja sám!“.

Čo sa dieťa učí. Rozvíjajte svoje zručnosti a učte sa nové.

Akcie rodičov. V žiadnom prípade neobmedzujte túto túžbu, ak opäť neohrozuje zdravie (povedzme, vypustite vriacu vodu z cestovín sami). Ale ak palacinku otočíte, tak pod vaším starostlivým dohľadom a nenápadným vedením - prosím. Ak hovoríme o obliekaní, potom sa tiež nechytajte, aby ste dieťa „zabalili“ sami, len aby ste boli rýchli. Len sa začnite chystať o 20 minút skôr, aby ste nemeškali, ale aby malo dieťa možnosť pokojne si obliecť to, čo už môže a chce samo.

5. Odpisy

V skutočnosti uvádza do pohybu vyššie uvedené mechanizmy krízy. Ak sa názor rodičov dieťaťa znehodnotí, vzniká negativizmus, staré pravidlá – tvrdohlavosť atď.

Čo sa dieťa učí. Všetky vyššie uvedené zručnosti. Ale hlavne – objavuje svet nanovo.

Akcie rodičov. Nebráňte sa. Nechce svoju milovanú pohánku - chváľte, aká je ryža chutná, a ponúknite z nej chutné jedlá. Zamiloval som sa do knihy o autách, ponuka ľudových rozprávok. To znamená, že pre akékoľvek odpisy ponúknite alternatívu.

6. vzbura

Toto je fáza a zároveň spôsob, ako dosiahnuť svoj cieľ. Dieťa kričí, môže udrieť alebo pomenovať, plače. A to všetko nielen pre najmenší dôvod, ale hlavne – bez neho.

Čo sa dieťa učí. Ukázať emócie, komunikovať, konštruktívne sa dostať z nepríjemnej situácie. Ale samozrejme pod podmienkou, že ho toto všetko naučia rodičia.

Akcie rodičov. Preto: v žiadnom prípade nepokračujte v kričaní a hysterických tirádach, aj keď vás dieťa pomenovalo, udrite. Rodič musí striktne (!) prejaviť svoju nespokojnosť so správaním dieťaťa (nie s ním!), a to mimikou a slovami. Ak sa „búrka“ opakuje, dieťa treba posadiť na stoličku, aby zvážilo svoje správanie. Po pár minútach ho objímte a ešte raz pokojne diskutujte, prečo sa mýlil. V takomto pokojnom stave – vo vašom náručí – je pripravený na „lekcie“. Vezmite hračku a zahrajte si scenár situácie, ktorá spôsobila záchvat hnevu, ale ktorá sa nemala stať, spravte „hračku“ tak, aby viedla dialóg. Napríklad hračka pre mačku chcela pred jedlom sladkosti. Potom by ho však bolelo brucho. Chce mačka dva kusy? Dobre. Môžme? Áno, budeme. Najprv však musí zjesť večeru. Počuješ mačička? Dupol si? Kto je prvý: mačka alebo náš chlapec? Dieťa sa tak učí vyjednávať.

7. Despotizmus

"Nie, nebudeš variť večeru!", "Povedal som, že dnes nepôjdeš do práce!" - ďalšie znamenie, že váš "veliteľ" je v kríze.

Čo sa dieťa učí. Trvajte na svojom, stanovte si pravidlá hry, nebojte sa vodcovstva.

Akcie rodičov. Častejšie sa hrajte "rodič-dieťa", kde hráte úlohu bábätka, poslúchajúceho svojho "ocka". Dajte dieťaťu právo robiť časť rodinných rozhodnutí (v jeho veku realizovateľné): pôjdeme na piknik na také alebo také miesto? Ak dieťa porušuje záujmy iných (povedzte: „Neberte môjho brata do náručia!“), vysvetlite, prečo to nebude pre neho („Ešte pije materské mlieko a je čas ho nakŕmiť“).. Pamätajte však, že despotizmus môže byť len znakom nenaplnených naliehavých potrieb. dieťa - povedzme, že mu mama venuje málo času: potom si nájdite rovnaký čas na svoju budúcnosť prezident.

Tiež vás bude zaujímať čítanie:

Ako upokojiť dieťa - 4 rodičovské tajomstvá od Kate Middleton

"Vždy ju čucham": Polyakova zdieľala tajomstvá výchovy svojej dcéry

Svetové vzdelávanie: ako sú deti vychovávané v rôznych krajinách